重庆电子科技职业大学召开2026年学生社团工作暨指导教师培训会

为全面落实立德树人根本任务，进一步加强学生社团建设管理，提升指导教师业务能力和工作水平，7月2日，重庆电子科技职业大学组织召开2026年学生社团工作暨指导教师培训会。学校党委常委、副校长黄爱明出席会议并讲话。团市委高校部相关同志到会作专题培训。党委学工部、校团委相关负责人、各二级学院分管学生工作负责人、全体社团指导教师、社团学生骨干代表参加会议，朱堂勋老师作为社团指导教师代表及千贝软件社团会长勾永泓和王炼参会学习，会议由校团委书记主持。

会上，党委宣传部首先对2026年新修订的《学生社团管理办法》进行解读。本次修订依据中共教育部党组、共青团中央联合印发的《高校学生社团建设管理办法》，结合学校实际运行情况和巡视反馈意见，对原有制度进行了系统性完善。
修订后的办法明确了“党委统一领导、学工部牵头、团委具体实施”的工作机制，将主管职能部门由原来的六部门共同主管调整为党委学生工作部牵头成立“学生社团建设管理评议委员会”，统筹负责社团注册登记、年审评议等工作，有效解决了此前存在的职责交叉问题。在社团分类方面，将原有“兴趣类、专业类”调整为思想政治类、学术科技类、创新创业类、文化体育类、志愿公益类、自律互助类及其他等七个类别，归口管理更加清晰。其中，思想政治类由马克思主义学院直接管理，学术科技类由二级学院初审并保障活动经费。会议重点强调了社团准入与退出机制的新增规定：参加人数长期不足20人、年审不合格且整改无效、涉及宗教文化或民族地区排他性、跨校联合成立等情形不予批准成立或继续登记；年度公开活动不足三次的社团纳入整顿范围，年审不合格者给予3至6个月整改期，整改期间不得开展除整改外的其他活动。学校每年开展社团考评，评选优秀社团、指导教师及先进个人，未来拟推行“评星定级”机制，对长期优质社团给予更多支持。
在活动管理方面，办法要求指导教师须加强对社团微信公众号、QQ群、微博、海报、横幅、校外投稿等外宣资料及网络平台的监管。邀请校外人员或与校外单位合作须经管理部门审核；涉及哲学社科类合作须报党委宣传部初审及分管校领导审批；跨校哲学社科活动或涉外活动须提前三十个工作日报相关部门审批。经费管理方面，未经批准不得自行与校外单位签订协议或接受资助，各项资助经费须纳入学校财务统一管理。
校团委随后对《学生社团指导教师管理办法》进行了解读。办法明确，每个社团须有1名党员教师担任指导教师，原则上每位教师最多指导2个社团。因工作调动、考核不合格、重大事故、违反师德师风、一年内现场指导不足2次等情形，可申请或被动变更指导教师。指导教师承担思想政治教育、组织建设、活动指导、日常管理等四方面职责：加强社团成员思想引领；指导完善社团章程和内部制度，参与骨干选拔与培养；协助制定发展规划、策划活动、开展业务指导；规范社团运行，加强安全管控。考核激励方面，由学工部与社团评议委员会牵头，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，优秀比例不超过30%。考核结果纳入项目制工作、职称评聘、评优评先、绩效分配等参考依据。优秀指导教师可获荣誉称号，指导工作量按课时申报，基数或将提高。学校鼓励辅导员参与社团指导，未来将在绩效考核中体现加分。
黄爱明副校长在讲话中深刻阐述了教育的三大属性——政治属性、战略属性和人民初心。他指出，教育必须为党和国家服务，要解决国家发展和民族复兴中面临的现实问题，落实“为党育人、为国育才”的根本任务，培养“又红又专”的栋梁之才。副校长通报了学校社团现状：全校现有92个社团，涵盖思想政治、文化体育、志愿公益、专业相关等多种类型，但整体发展不均衡，部分社团规模达三四百人，部分仅寥寥数人，活动频次差异大，个别指导教师存在“挂名不履职”现象。他指出，巡视反馈相关问题后，学校必须以“目标导向+问题导向”推动改进，避免“眼中无问题”导致工作停滞。
黄爱明副校长提出三点要求：一是学校高度重视，党委多次研究社团管理办法，学工部、团委、组织部、人事处、教务处五部门协同完善制度，旨在激发社团主动性，发挥其在校园文化与技能培养中的补充作用。二是发挥教师指导引领作用，大学生虽有激情但缺乏规范意识，尤其在自媒体时代，易因不当行为引发舆情。他以某高校学生在地震应急事件中未经指导拍摄发布视频被媒体放大造成负面影响的案例，强调“风筝要有线”，教师需及时把关、提醒、引导，不可放任自流。三是发挥学生主体作用，鼓励学生自我管理、自我服务、自我成长，但重大事项须事前向指导教师汇报，确保方向正确、风险可控，实现学生自主与教师指导的有机结合。
团市委高校部相关同志应邀就社团建设管理作专题培训。培训围绕习近平总书记在全国高校思政工作会议上关于“发挥共青团、学生社团作用”的重要讲话精神，以及教育部与团中央2022年联合印发的《高校学生社团建设管理办法》展开系统讲解。培训指出，学生社团是落实立德树人的重要载体，而非学生“自娱自乐”的组织。共青团、学生会、学生社团三者各有侧重——共青团重在培养社会主义建设者和接班人，学生会重在服务同学，学生社团改革重点为“加强管理、严配负责人与指导教师、严审活动”。社团成立须满足20名以上本校在籍、无处分记录的正式学生联合发起，有规范章程和组织架构、明确业务指导单位、至少1名指导教师等基本条件。培训详细介绍了社团注册登记的负面清单：年审不合格且整改无效、涉及宗教文化、民族或地区排他性、跨校联合成立、未经学校批准的校外机构分支机构等情形须予以注销或解散。因意识形态风险，教育部对社团活动实行严格审核把关。
在指导教师管理方面，培训明确指导教师须为本校在职在岗教职工，具备思想政治素质、管理能力、专业知识和奉献精神，实行一年一聘，建立指导教师库，按“个人申请、组织推荐、双向选择”原则入库。工作量参照兼职辅导员标准核算，纳入教师考核，优秀者在绩效、职称、评优中获支持。思想政治类、志愿公益类社团的指导教师及负责人须为中国共产党党员。培训还要求学校成立社团管理评议委员会，配备专职老师，对社团活动网络发布内容实行学工部、宣传部双重审核，实行倒查问责机制，对管理失职的部门或指导教师严肃追责。
会议要求全体参会人员：一是学好文件，熟悉新版管理办法中的各项规则和要求；二是抓好落实，指导教师每年须至少开展2次线下社团指导工作，学生社团开展活动前须向指导教师汇报方案、流程及预期效果；三是相关职能部门对涉及哲学社科、境外合作的社团活动严格执行审批与报备程序，确保方向正确、风险可控。
本次培训会系统传达了上级文件精神，明确了学校社团管理制度的修订要点和指导教师的工作职责，为下一阶段推动学生社团高质量发展奠定了坚实基础。学校将以此次培训为契机，持续加强社团规范化建设，充分发挥社团在校园文化建设和学生综合素质培养中的积极作用，为落实立德树人根本任务贡献力量。